Proposición no de Ley sobre el primer ciclo de educación infantil

1. ¿De qué trata la iniciativa?
La proposición no de Ley solicita al Gobierno que reforme el marco normativo del primer ciclo de educación infantil (niños de 0 a 3 años). Propone sustituir el actual Decreto 18/2008 por una normativa básica que garantice calidad, igualdad y estabilidad, establezca ratios de alumnado‑personal alineadas a recomendaciones europeas, introduzca parejas educativas para una atención más individualizada, integre la atención temprana en el aula, cree una red pública universal de escuelas infantiles con financiación estable y gratuidad, y adopte una perspectiva feminista para mejorar las condiciones laborales del sector.

2. ¿Qué ha ocurrido en su trámite?

• 3 de marzo de 2026: Publicación en el Boletín Oficial de las Cortes Generales del resumen de la proposición.
• Hasta la fecha no se registran debates, enmiendas, informes de comisiones ni votaciones en el Congreso.

3. ¿Qué apoyos y rechazos recibió?
No se dispone de datos de votaciones, apoyos ni rechazos. No se han publicado resultados de escrutinio ni indicaciones de posiciones de partidos o grupos parlamentarios.

4. ¿En qué estado está la iniciativa actualmente?
La proposición se encuentra en fase de tramitación inicial; ha sido presentada y publicada, pero aún no ha sido debatida ni votada en comisión ni en pleno.

5. ¿Qué importancia tiene este resultado dentro del proceso legislativo?
Al estar recién presentada, la iniciativa debe pasar por el procedimiento legislativo habitual: ser remitida a la comisión competente, recibir informe, ser debatida y votada en el Pleno del Congreso y, en caso de aprobación, pasar al Senado para su examen. Sólo tras superar ambas cámaras y obtener la sanción del Gobierno podría convertirse en normativa con rango de ley. En su estado actual, la proposición aún no ha generado efectos legislativos.