Moción consecuencia de interpelación urgente sobre la nefasta política educativa de su Gobierno

Resumen de la moción “sobre la nefasta política educativa de su Gobierno” (Expediente 173/000193)

Tipo de documento: Moción consecuencia de interpelación urgente (propuesta que nace de una pregunta formal al Gobierno y que se somete a votación en pleno).

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1. Argumentos a favor de la moción

Quién lo expone	Principales argumentos
Sr. Clavell López (Grupo Popular)	- La educación pública ha perdido el respeto y la autoridad del profesor y está agobiada por una carga burocrática excesiva. - No se han aprobado las ayudas prometidas (p.ej., 200 M € para climatización de colegios) ni se han desarrollado los planes de evaluación externa que el Gobierno había anunciado. - Los resultados de la prueba PISA 2022‑2025 son muy negativos (‑23 puntos en lectura, ‑16 en matemáticas y ‑8 en ciencias) y el Gobierno no ofrece una respuesta clara. - En Ceuta hay colegios casi vacíos, falta de apoyo a alumnos con necesidades especiales y problemas de seguridad que afectan al estudio. - Falta de financiación suficiente, incumplimiento de la LOMLOE (la nueva ley de educación) y de otras promesas como la regulación de pantallas o la mejora de ratios (número de alumnos por maestro). - Se pide la reposición de la autoridad docente, la elaboración de evaluaciones objetivas y la puesta en marcha de los presupuestos que el Gobierno había anunciado (p.ej., 200 M € para climatización, 309 M € para educación).
Sra. Ramírez del Río (Grupo VOX) – en defensa de la enmienda	- El colapso de los resultados de PISA muestra que la política educativa del PSOE‑SUMAR es un fracaso estructural. - La LOMLOE y las reformas impulsadas por el Gobierno son “desastrosas” y han llevado a la caída de España en el ranking de la OCDE. - Se culpa al Gobierno de no haber tomado medidas correctivas y se exige la dimisión de la ministra de Educación.

2. Argumentos en contra o matizaciones

Quién lo expone	Principales argumentos
Sra. Micó Micó (Grupo Mixto)	Critica que la moción mezcle la educación con la cuestión migratoria en Ceuta, describiéndolo como “politización” del debate educativo.
Sr. Catalán Higueras (Grupo Popular)	Denuncia que la moción utilice la educación como excusa para atacar la política migratoria del Gobierno (“Pisuerga” como metáfora de la polémica).
Sr. Rego Candamil (Grupo Mixto)	Señala que el intento de vincular la educación con la expulsión de migrantes es un “truco político” y que la moción carece de consistencia.
Sr. Agirretxea Urresti (EAJPNV)	Considera que mezclar la situación de Ceuta con la educación es un uso instrumental de la moción para fines políticos.
Sra. Estrems Fayos (Grupo Republicano)	Rechaza la asociación entre la política educativa y la expulsión de menores migrantes, calificándola de “instrumentalización”.
Sra. Ogou i Corbi (SUMAR)	Argumenta que la moción combina asuntos inconexos (PISA, Ceuta, inmigración) y que la ministra de Educación tomó posesión después de la publicación de los resultados PISA, por lo que no puede ser responsable directa de ellos.
Sra. García Gurrutxaga (Grupo Socialista)	Defiende al Gobierno señalando que la ministra asumió el cargo después de la recogida de datos de PISA, que ya se han tomado medidas para la seguridad en Ceuta y que el Gobierno está trabajando en la reforma docente y en la Ley de Ratios.

3. Resultado de la votación

La moción se dividió en cuatro apartados que se votaron por separado:

Punto	Resultado	Comentario
I	Aprobado (177 sí – 171 no)	Aceptación de la crítica general a la política educativa.
II.1	Aprobado (177 sí – 171 no)	Se aprueba la necesidad de evaluar la gestión del Ministerio.
II.2	Aprobado (172 sí – 170 no, 6 abstenciones)	Se aprueba la exigencia de medidas concretas para mejorar la educación.
II.3	Rechazado (172 sí – 176 no)	Se rechaza una propuesta (no especificada en el fragmento) que probablemente incluía medidas consideradas poco realistas o excesivas.
II.4	Rechazado (171 sí – 176 no)	Se rechaza otra propuesta (también sin detalle en el fragmento).

En conjunto, la mayoría del PP y algunos grupos minoritarios lograron que tres de los cuatro puntos fueran aprobados, mientras que los dos últimos fueron rechazados.

4. Conclusiones clave para la ciudadanía

• La moción acusa al Gobierno de una gestión educativa “nefasta”, citando los malos resultados en la prueba internacional PISA, la falta de recursos, la ausencia de evaluaciones externas y problemas específicos en Ceuta.
• El Gobierno y sus aliados defienden que la ministra no puede ser responsable de los resultados de PISA (publicados antes de su nombramiento) y que ya están trabajando en reformas y medidas de seguridad.
• Algunos partidos (VOX, PP) utilizan la moción para atacar al gobierno y pedir la dimisión de la ministra; otros (Mixto, EAJ PNV, Republicanos, SUMAR) critican que la moción mezcle la educación con la polémica migratoria.
• El pleno aprobó la mayor parte de la moción, reconociendo la necesidad de mejorar la educación, pero rechazó dos propuestas específicas que no contaron con suficiente consenso.

Este resumen muestra las distintas posiciones y el grado de acuerdo alcanzado sin entrar en valoraciones propias.

La moción del Grupo Parlamentario Popular denuncia los escasos resultados de España en PISA 2025 y culpa al Gobierno de una política educativa ineficaz. Propone el cese de la ministra, la devolución de fondos, y un amplio paquete de reformas: mejora de la enseñanza de lectura y matemáticas, planes de tutoría, gratuidad de la educación infantil, inclusión de alumnos con necesidades especiales, evaluación externa, regulación del uso de dispositivos digitales, mayor autonomía y rendición de cuentas de los centros, y una reforma profunda de la carrera docente. Además, solicita financiación estable, nuevos presupuestos y una cooperación más estrecha con las comunidades autónomas para garantizar la igualdad de oportunidades.

Moción presentada por el Grupo Parlamentario Popular (PP) y enmendada por VOX, que critica la política educativa del Gobierno tras los resultados del informe PISA 2025, en los que España se sitúa muy por debajo de la media de la OCDE.

Objetivo de la iniciativa

• Reprobar a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes por los pésimos resultados de PISA 2025 y por la gestión del inicio del curso escolar tras los incidentes de julio en Ceuta.
• Instar al Presidente del Gobierno a cesar en el cargo para que la educación pase a ser una prioridad real.
• Exigir al Gobierno una serie de medidas concretas: devolución de inmigrantes ilegales en Ceuta, garantía de seguridad y bienestar emocional de los alumnos, restitución de una transferencia de 309  millones € al Ministerio de la Presidencia, y un amplio programa de reformas educativas (mérito y esfuerzo, refuerzo de lecturas, tutorías, gratuidad de la educación infantil 0‑3 años, plan de inclusión, evaluación externa, regulación del uso de pantallas, mayor autonomía de los centros, reforma de la carrera docente, financiación estable y cooperación con las comunidades autónomas, etc.).

Enmienda de VOX
VOX presentó una enmienda de “modificación” que replica el texto original, ajustando únicamente la redacción sin cambiar sustancialmente el contenido de la moción.

Resultado y fase actual
El Pleno del Congreso, en la sesión del 22 de septiembre de 2026, aprobó la moción con las modificaciones señaladas por VOX. La aprobación incluye la censura a la ministra y el primer punto del apartado de “insta al Gobierno”, relativos a la gestión de Ceuta. La resolución quedó formalmente publicada el 23 de septiembre de 2026, conforme al artículo 97 del Reglamento de la Cámara.

Contexto político
La moción es una respuesta parlamentaria a los malos resultados educativos y a la percepción de falta de acción del Gobierno, liderado por el Partido Socialista, y forma parte de la estrategia de la oposición (PP y VOX) para presionar por un cambio de gobierno y por una reforma profunda del sistema educativo español. La iniciativa ya ha completado su tramitación parlamentaria y consta como resolución aprobada por el Congreso.

Resultado iniciativa: Aprobación por el Pleno