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N° de exp.

Proposición no de Ley para que el acceso a las artes y la cultura en la escuela sea un derecho

Número de expendiente
- Ver iniciativa original
Tipo
Proposición no de Ley en Comisión
Fechas
Presentado el 12/09/2025 , calificado el 16/09/2025
Autor
  • Grupo Parlamentario Socialista
Comisiones
  • Comisión de Cultura
Estado Actual
Comisión de Cultura Mesa - Acuerdo
Tramitación seguida por la iniciativa
  • Comisión de Cultura Publicación desde 16/09/2025 hasta 23/09/2025
  • Comisión de Cultura Mesa - Acuerdo desde 23/09/2025
Fecha de actualización
24/9/2025

Resumen

La iniciativa, presentada por el Grupo Parlamentario Socialista, tiene como objetivo principal establecer el acceso a las artes y la cultura en el ámbito escolar como un derecho fundamental. Para ello, propone garantizar la continuidad de las políticas educativas y culturales mediante planes a largo plazo (mínimo diez años), así como fortalecer las estructuras educativas con recursos y priorizando las competencias artístico-culturales.

El trámite de esta Proposición no de Ley incluyó la presentación de la misma, con el propósito de asegurar la formación transversal de docentes y artistas, crear una plataforma pública para proyectos culturales-escolares y establecer una comisión interministerial entre los ministerios de Cultura y Educación para coordinar acciones. El fin último es potenciar la creatividad, la sensibilidad y el pensamiento crítico en los estudiantes, en línea con directrices internacionales.

No se proporcionan detalles sobre votaciones, apoyos o rechazos recibidos, ni sobre el estado actual de la iniciativa o su importancia dentro del proceso legislativo.

Documentos

Publicaciones del 23/9/2025

Iniciativa

BOCG

Ver boletín original

Esta Proposición no de Ley, presentada por el Grupo Parlamentario Socialista, busca consagrar el acceso a las artes y la cultura en la escuela como un derecho fundamental. Propone asegurar la continuidad de políticas educativas y culturales a través de planes de al menos diez años, y reforzar las estructuras existentes mediante la dotación de recursos y la priorización de competencias artístico-culturales en el sistema educativo. Se plantea la formación transversal de docentes y artistas, la creación de una plataforma pública para proyectos culturales-escolares y el establecimiento de una comisión interministerial entre Cultura y Educación para coordinar esfuerzos. El objetivo es fomentar la creatividad, la sensibilidad y el pensamiento crítico en los estudiantes, alineándose con marcos internacionales y preparando la agenda cultural global.